MalinJag tror den där med intelligence har att göra med att ge barnet en stor kunskapsbank à la uppslagsbok. Jag kanske har fel. Jag köpte iaf 2 böcker:Visst är det boken "How to multiply your babys intelligence" jag skulle köpt för att läsa om matte, läsning mm?
Den känns väldigt tydlig (ibland nästan övertydlig...) och jag har lite bakgrundskunskaper till hjälp. Boken förklarar hela sammanhanget - jag är jättenöjd över att läsa den! Vill inte gå händelserna i förväg så jag har ännu inte fullt utvärderat lillkillen. Anledningen till att jag funderar på vissa träningsmetoder är att jag misstänker vid en utvärdering att han ligger lite efter på talet. Ett år gammal har han fortfarande inte ett enda "ord" (vad vi föräldrar känner till alltså). Enligt boken är talutvecklingen som jag förstod det inte så distinkt. Kan det då bli fel att starta på "2-månadersnivån" med kort med ja/nej på, lära sig ramsor mm? Det kanske är för lätt - lillkillen kanske kan - föräldrarna inte fattar...Lillkillen har spenderat mycket tid på mage, får alltid höra från andra föräldrar att "han verkar otroligt fysisk/motorisk/atletisk/muskulös", alltså stor bröstkorg och full fart med nackdelen att han inte är den man sätter i knät och visar bilder för...nåja - jag ska utvärdera när jag läst ut boken! Ok! Jag hade fattat det som att den handlade om både läsning och matte (allt-i-ett typ). Då ska jag införskaffa matte- och läsböckerna! Följer din tråd med spänning - vilken Bebis och vilken mamma!Jag tror den där med intelligence har att göra med att ge barnet en stor kunskapsbank à la uppslagsbok.
Åhå! Nu är Bebis nästan 15 mån. Han säger mmmummammum, dada och tittititt. That's it. Han var "sen" med att gå oxå i så fall, men å andra sidan är han ruggigt bra på balansen. Verkar som Bebis är en sådan som observerar i evighet för att sedan fr ena dagen till den andra sätta i gång med nästa steg. Vi noterade endera dagen: Han har slutat att krypa. (Nostalgiiii.anledningen till att jag funderar på vissa träningsmetoder är att jag misstänker vid en utvärdering att han ligger lite efter på talet. Ett år gammal har han fortfarande inte ett enda "ord" (vad vi föräldrar känner till alltså). Enligt boken är talutvecklingen som jag förstod det inte så distinkt. Kan det då bli fel att starta på "2-månadersnivån" med kort med ja/nej
och stolthet. Lite blandat det där med framstegen... 
)
(jag brukar ju inte använda just Nej men han har snappat upp det någonstans...)
. 
Det är alldeles för långsamt. Snabbt snabbt är älsklingars melodi! 
(minst 30 min då, innan nästa kort...) Han gillar själva "mackapären", dvs knapparna, lamporna...men jag har ärligt talat inte kommit på att visa skärmenLuvisen skrev: PS. Diggar lillen datorer? Jag har ett par stycken power point presentationer du kan visa om du vill...DS
!!! Jättegärna tar jag emot powerpointpresentationerna och testar!